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综合多方信息来看,最终的赢家,不会是仅在基础模型上略占优势的企业,而是那些在应用层交付真实业务价值的企业——基于深厚领域专长、跨职能深度整合,并具备规模化部署治理能力。
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结合最新的市场动态,学用相长,储备“区域通”“国别通”“领域通”式的国际传播人才。习近平总书记强调:“要全面提升国际传播效能,建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。”区域国别研究的人才培养工作强调研究者应具备专业素养、田野调查和语言表达“三位一体”的能力,并形成了一系列配套课程。这种培养模式为打造掌握传播规律、通晓多种语言、熟悉当地情况的国际传播人才队伍提供了全面、专业的训练。作为交叉学科一级学科的区域国别学,将中外文明交流互鉴作为二级学科方向之一,推动区域国别研究与国际传播交叉融合。在实践中,一些高校通过设立区域国别学与国际传播联合教研室、研究院,探索区域国别研究与国际传播学用相长的教学与研究模式,培养适应国际传播实践需求的人才。
值得注意的是,走出去的企业则需摆脱“自我防御”或“被动适应”的退缩心理,学会用国际语言“转译”自身发展成果,适应不同市场的要求,建立更具韧性的ESG管理体系,寻求更务实有效的解决方案,化ESG成本为市场机遇,破解出海路上的ESG合规困局。
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